《阜阳职业技术学院学报》（CN：34-1216/Z）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《阜阳职业技术学院学报》始终坚持正确的政治方向和舆论导向，坚持“为人民服务，为社会主义服务”的方向，坚持理论与实际相结合的严谨学风和文风，传播理论知识和实用技术，突出学术性、实践性和地域性，开放办刊，广纳佳作，擢拔新秀，为教学和科研服务，为广大读者服务。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 基于慕课的思政课翻转课堂教学模式研究

  互联网时代,传统的教育模式不断被解构和创新。思政课作为巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的重要阵地,在新时期承担巨大压力,课程改革势在必行。在探讨思政课引入慕课与翻转课堂必要性的前提下,研究二者在思政课改革中的关系和融通,提出基于二者背景下思政课教学优化设计与实践反思。

  作者：徐春婷 刊期： 2017年第02期

• 高职生思想政治教育个性化培养探析

  由于多种因素的制约,目前高职生思想政治教育个性化培养存在一些问题。加强高职生的思想政治教育个性化培养,一要坚持以生为本理念,建立良好育人机制;二要引导学生摆正人生航向,促进学生个性健康发展;三要搭建多种平台,充分发挥育人载体等个性化培养渠道作用。

  作者：韩旭 刊期： 2017年第02期

• 高校在校史校情教育中融入社会主义核心价值观研究

  当下,高校必须重视大学生社会主义核心价值观的培育。要结合学校实际,在校史校情教育中融入社会主义核心价值观。要注重挖掘整合资源,开发隐性课程,多方位“立体化”开展活动,让大学生不断接受并践行社会主义核心价值观。

  作者：刘乔; 卞香雨; 徐灵; 王斌 刊期： 2017年第02期

• 大学生马克思主义理论教育方法创新的发展趋势论析

  建国以来,大学生马克思主义理论教育方法改革与探索经历了由外部生硬灌输向双向互动交流、由教师课堂知识传授向理论与实践紧密结合、由简单传统方法向现代综合化方法转变的三个阶段。当前和今后很长一个时期,国内外形势和大学生思想行为的深刻变化,决定了大学生马克思主义理论教育方法改革与创新将呈现时代化与发展性、系统化与整体性、多样化...

  作者：薛海 刊期： 2017年第02期

• 马克思之后的阶级分析理论——雷蒙·阿隆与马克思阶级分析理论之比较

  尽管马克思的阶级分析理论影响巨大,但他既不是阶级分析理论的原创者,也不是终结者。在现代西方社会的发展过程中,马克思主义阶级分析理论充当了问诊施药的角色。在马克思之后,雷蒙·阿隆的阶级分析理论开创的研究方法和由此得出的结论,标志着西方阶级分析理论的转型：从马克思开创的“历史哲学模型”转换为“政治哲学-社会学模型”,阶级问题的研...

  作者：魏则胜 刊期： 2017年第02期